一、培养目标

本专业培养适应区域经济与社会发展需求，具有良好科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德，具有扎实的数理、专业基础理论知识和专业技能，具有在计算机工程和环境背景下分析、设计、开发复杂应用系统的能力，具有良好的团队合作和组织管理能力，具有终身学习、较强创新能力和国际化视野的计算机工程技术人才。

本专业按照知识、能力和素质三要素对学生进行教育与培养，培养目标可分解为以下 7 个具体的子目标：

目标1：适应区域经济与社会发展需求，具有良好科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德，具有担当精神和强烈的事业心。（综合素养）

目标2：具有扎实的数理、专业基础理论知识和专业技能。（基础知识）

目标3：具有考虑环境、安全、社会可持续发展等工程与环境因素，分析、设计与开发复杂计算机软硬件系统的能力。（设计开发）

目标4：具有良好的团队合作和组织管理能力，能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。（团队合作）

目标5：具有国际视野，能够顺利进行跨文化的交流与合作。（国际视野）

目标6：具有跟踪计算机领域前沿技术发展和较强的创新能力。（创新能力）

目标7：具有终身学习，适应计算机领域相关技术快速升级和职业发展的能力。（持续发展）

本专业对所有学生都根据“卓越工程师教育培养计划”的标准要求培养，因此上述培养目标适用所有学生。

二、培养标准与要求

本专业毕业生应达到如下在知识、能力、素质等方面的要求：

（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和计算机科学与技术专业知识用于解决计算机领域复杂工程问题。

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析计算机领域复杂工程问题，以获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案：能够设计针对计算机领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软硬件系统、模块或算法流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对计算机领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

（5）使用现代工具：能够针对计算机领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对计算机领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价计算机专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对计算机领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（10）沟通：能够就计算机领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

主干学科：计算机科学与技术。

四、核心课程

C++程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、软件工程。

五、学制与学位

基本学制：4年；修业年限3～6年；授予学位：工学学士。

六、学分学时分配表