为推动学院工程教育专业认证工作，组织学习实践“以学生为中心、产出导向、持续改进”的课程教学，学院开展工程认证教学沙龙。2024年9月18日，第一场教学沙龙研讨会上，学院副院长孙成富做专题报告——学生中心视角下课程教学大纲设计。

首先，指出传统课程大纲制定工作中存在问题，无法满足以“学生为中心”的工程专业教育要求；然后，结合一流课程“高阶性、创新性和挑战度”的标准，提出以学生能力培养为中心的课程大纲教学大纲设计。在报告中，详细说明基于布鲁姆认知模型的课程目标设计；以能力培养为导向的课程教学设计；紧扣课程目标要求、体现检验学生能力，科学合理设计考核方式。

最后，特别强调课程教学同样需要进行反向设计，正向实施，落脚于学生能力培养。